【实用】说课稿范文集合4篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的说课稿5篇，欢迎大家分享。
说课稿 篇1今天我说课的题目《做一个有教养的现代人》。本课选自苏教版八年级下册第四单元第十三课第三框。
本课的地位、特点和作用：本课作为结束框题,在前面学会休闲和培养情趣两框题的基础上，具体回归当前的学生，作为八年级的学生应该成为一个有教养的现代人，通过学习给学生以感悟和思考，从而对自己提出新的要求:不断加强自身的道德修养。
本课的教学目标在于：情感 态度与价值观方面要求增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人；知识与能力方面要求让学生了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。主动检查自己在社会生活学习中的不足，并积极做出相应的改变。
本课的重点：做一个有教养的人
本课的教学主要结合PPT课件，采取的是自主、合作、探究的学习模式，创设情境，学会反思，依托教材，联系实际，让学生在轻松的课堂氛围中体会教养对现代人的重要性。
下面简单的介绍一下教学的过程设计：
首先由一段视频导入新课，从视频中的行为让学生探讨他们的行为体现的是什么？教师点出教养一词。然后让 ……此处隐藏5190个字……民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1、提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得宜昌越来越美，那你们知道为什么宜昌越来越美吗？
2、过渡语：宜昌的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见过不少宜昌市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对？
3、展示ppt，幼儿讨论，自由分组，并进行分组举牌比赛。
4、总结出文明市民的标准。（守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活。。。）（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。）
三、学做一名好市民。
1、讨论：如何做争当文明小市民。
2、那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！（孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。）
结束语：
本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。
