有趣的膨胀大班科学教案

有趣的膨胀大班科学教案

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的有趣的膨胀大班科学教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1。感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。

2。观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

活动准备

1。实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。

2。瘪的乒乓球一个。

活动过程

一、激发幼儿对膨胀的兴趣。

1。出示爆米花

教师：你们喜欢吃爆米花吗？知道爆米花是由什么变成的吗？

2。引导幼儿初步感知膨胀的现象。

二、感知物体遇水膨胀的现象。

1。幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。

引导幼儿交流观察到的现象。

2。幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。

请幼儿交流操作结果。

小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。

小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。

3。引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。

三、幼儿操作，感知膨胀现象。

1。提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。

2。幼儿操作后介绍实 ……此处隐藏518个字……/p>

幼：硬梆梆的

师：你们猜猜如果我们把玉米放在炒锅里经过高温不断加热会发生什么变化呢?

幼：变大了，变成爆米花了

师：我们来看一段视频，看看你想的对不对，好不好?(放视频)

师：小朋友，玉米经过高温变成什么了?(爆米花)爆米花 好吃吗?请问你们吃过爆米花吗?吃过的是什么感觉呀?

幼：甜甜的、脆脆的

师：爆米花好吃可不能贪吃，像爆米花、虾条、薯片这些都是膨化食品，吃多了对小朋友身体可没好处，所以我们平时要少吃。那像玉米这样经过高温加热变大的现象是膨胀现象吗?这种现象叫做遇热膨胀。我们生活中有没有遇热膨胀现象呢?

幼：面包、馒头、豆腐、油条、蛋糕等等。

3、利用所学知识解决生活难题

出示瘪了的乒乓球

师：你们能不能帮助老师把瘪了的乒乓球恢复成原来的样子呢?想想办法

幼：用手捏捏、扎个眼儿吹吹、用热水泡泡(让幼儿逐一操作)

小结：像乒乓球这样受热以后随着温度升高，体积慢慢变大这种现象也是遇热膨胀。

延伸活动

小朋友，我们今天认识了什么现象呀?一种是像黄豆、木耳那样遇水膨胀的现象;一种是像玉米那样遇热的膨胀现象。你们回家再找找除了食品以外的膨胀现象好不好?

教学反思：

本次活动，教师给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象能力和动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大，也体现了教师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。