《理发》中班教案15篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《理发》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《理发》中班教案1中班音乐活动：《歌曲：理发师》
活动目标：
1、感受同伴合作演唱的快乐。
2、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲。
3、学习借助图谱、节奏创编，合作表现等形式，提升幼儿音乐的操作性水平，促成幼儿快乐的学习。
重点：掌握歌曲旋律及歌词
难点：掌握跳音及连音的唱法
活动准备：
1、布置理发店场景，课前排练好一段理发的情景表演。
2、图谱、与歌词内容对应的图片、节奏图
3、音乐磁带、录音机
活动过程：
一、开始部分
孩子们，今天大街上可热闹了，我们一块去看看吧！（律动《逛大街》）
二、基本部分
1、观看情景表演，初步了解歌曲内容
听，理发店里传来了一首好听的歌，我们瞧瞧去。
幼儿观看情景表演（理发师边唱歌曲边表演）
2、运用图谱记忆歌词
（1）出示图谱，通过提问呈现歌词内容
师：刚才理发阿姨在理发时唱了一首歌，你们听见歌曲里唱了谁？
……此处隐藏14528个字……和环境。(二)交流游戏情况。
教师：今天谁去理发店理发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了问题了吗?解决了吗?怎么解决?
《理发》中班教案15活动目标：
1.理解诗歌的意思，能背诵诗歌。
2.了解理发叔叔是怎么理发的，同时明白进出理发店要有礼貌。
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对诗歌的理解。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
三张图片
活动过程：
1.引入 ——提问：小朋友们去过理发店吗？你们去理发店干什么？你们知道
理发店叔叔是怎么理发的吗？
2.教师有感情的朗读诗歌，帮助幼儿理解诗歌含义。
（1）读好一遍后，提问：
诗歌中的小朋友为什么去理发店？理发叔叔是怎么剪头发的（小朋友讲教师出示
图片）？那剪好后，理发叔叔又干了什么？
（2）根据幼儿的回答，引导幼儿理
解并完整朗读每句诗句。
3.小朋友回答好问题后，教师再朗读一遍诗歌。
4.幼儿学习朗诵诗歌。
5.男女分组，轮流朗诵，最后小朋友一起来朗诵一遍。
延伸活动：
幼儿根据诗歌的内容自己给诗歌配动作。
活动反思：
1.教具太少，不能很好的吸引小朋友。
2.诗歌背的不熟，下次要准备的再充分一点。
小百科：理发又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。 理发可以是家庭生活活动，家属及朋友互相帮助。
