关于小兔请客教案4篇
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小兔请客教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小兔请客教案 篇1活动目标：
1、能区分"1"和"许多"，并能用语言表达。
2、感知"许多"可以分成1个1个……，1个1个……合起来是许多。
3、体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、 大信封一个，信封上画有小兔子头像
2、 图片：1只兔妈妈和许多小兔子、1个苹果和许多苹果、1个玩具和许多玩具
3、 蘑菇、萝卜每人1个，筐子两个
4、 兔子头饰1个，请一位老师扮演小兔子
5、 糖果每人1个
6、 能直观辨别"1个"物体和"许多"物体
活动过程：
一、创设情境，导入活动，初步学习区分"1"和"许多"。
1、师：宝宝们，今天我收到一封信，你们猜一猜这是谁写的信？
2、师：信封里有什么呀？我们一起看一看吧！
（出示图片，请幼儿观察图片，教师引导幼儿用"1"和"许多"表达图片上的物体。）
3、师：原来是小兔写的信。信上说：小朋友，你们好！我很想念你们！我的生日到了，请所有小朋友到我家做客！
二、感知 ……此处隐藏3144个字……地口算100以内整十数加、减整十数。
2、进一步认识加减法的关系。
教学重点：使学生进一步理解加减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。
教学难点：熟练地口算100以内整十数加、减整十数
教学用具：小棒
教学过程：
一、前提测评
1、口算3+26-36+32+7
9-46+28-17+2
2、复习数的组成：
⑴．40里面有几个十？6个十是多少？
⑵．8个十是多少？60里面有（）个十。
二、学习新知：
1、出示挂图采松果，用一句话描述。
2、引导学生提问题。
3、引导学生尝试列式解答。
⑴让学生用小棒代替摆一摆。
⑵引导学生说算法。
4、集体归纳：30+20=5050-10=40
5、介绍加减法各部分的名称。
6、练习：40+50=80-20=
7、生列式解答。
⑴生小组合作用小棒摆一摆。
⑵在小组内说一说怎样算出得数的。
8、集体交流。
三、巩固练习：
1、看图列式计算
（图见幻灯）
2、看图列式，并说明计算的理由
（图见幻灯）
四、课堂作业：
带小动物、回家
五、归纳：
我们今天学习的是什么内容？（板书：整十数加、减整十数。加减时相同的计数单位才能相加减。）
板书设计：
小兔请客
30+20=50
50-10=40
