文言文教案6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的文言文教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文言文教案 篇1教学目的：
一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。
二、理解掌握十几个词语的意义。
三、归纳是、疾、止、见、过等词的义项。
四、掌握文言句式无乃与?与何以为?。
五、理清课文层次，使学生熟读成诵。
教学重点：
一、积累词汇
二、掌握文言句式
三、背诵默写
教学难点：
1、孔子的政治主张及其人格
2、文言句式
教学设想：
1、多朗读，力求学生熟读成诵;
2、重要实词，尽量与成语联系，并弄清各意义之间的关系，以帮助记忆;
3、精练，通过练习强化认知记忆;
4、迁移。课内知识向课外迁移，形成阅读文言文的能力。
教学时间：
2 课 时
第 一 课 时
教学内容及过程：
一、导入：
二、朗读：
(一)范读
(二)正音：颛臾、稷、为、兕、椟、与、冉、柙、费
(三)试读：让学生自由朗读。注意人物的语气。< ……此处隐藏10458个字……么原因让两人的结果大不相同？有人提出质疑
A、自由独立逐词理解④⑤
B、交流汇报
C、感情吟诵
难道是因为他不如别人聪明吗？（师读：）为是其智弗若与？（读出反问的的语气）
难道是因为他不如别人聪明吗？
（指生读：）为是其智弗若与？（读出强烈的语气。练习两遍）
回答——生齐读：曰：非然也。（读出肯定的语气）
师：为是其智弗若与？生：非然也。
两种结果不是因为后边的人不如前边的人聪明，而是因为两个人学习的态度不一样。这真是——（板书：）态度决定成败。
D、感悟道理
从这则文言文故事中，你悟出了什么道理？
生：学习、做事时，要专心致志，不能三心二意。
F、联系生活，深入理解
四、吟诵背诵，欣赏感悟
把古人读诗文的情景能再现在我们的课堂就好了。
1、指名吟诵全文,点评. （2次）
2、试背全文
五、拓展延伸，体验快乐
1、出示文言文
再看一句文言文：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”
这是《学弈》这则故事的前面的一句话。
2、自由读
3、师生齐读
4、理解大意:下棋只不过是一种技术，一种小的技术。不专心致志，就学不会。
5、再次齐吟
结束语：由此可见，专心致志则大有可为也！
六、布置作业：背诵给家人听
板书设计：
学弈
一人专心致志 学有所成
一人三心二意 一无所获
态度决定成败
