《我打败了男子汉》教案
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《我打败了男子汉》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我打败了男子汉》教案1一、 教学目的
1、 学会用第一人称.写作。
2、 体会文章细腻逼真的心理描写。
3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。
二、 学习重难点：
1、 体会文章细腻逼真的心理描写。
2、 准确体会人物的精神品质。
3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。
三、课时：
一课时。
三、 教学过程
（一） 预习
提前布置学生收集张山、巴塞罗那奥运会、双向飞碟射击比赛的资料，为理解课文打下基础。
（二） 导入新课：请同学说说课前所搜集的资料，从张山骄人的成绩导入，结合视频、图片教学。
（三） 整体感知课文
熟读课文，复述本文的故事情节。
（旨在让学生整体感知课文，训练口头表达能力。）
（四） 深入理解与分析
1、 作者认为，射击是心理与技术的完美结合。本文中就有许多精彩逼真的心理描写，请画出并思考他们的作用。
作者巧妙的吧景物描写、行动描写和心理描写紧密结合在一起 ……此处隐藏539个字……识。
教学方法：设计表演、圈点批注、讨论探究。
教具准备：张山、巴塞罗纳奥运会、双向飞碟射击比赛的资料。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、导入：结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。
二、整体感知：
1、学生自读课文，了解内容。
2、学生复述故事情节。
3、设置表演情境：
假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场射击比赛，你应该如何解说呢？
（提示）用第三人称，不能直接刻画人物心理，可通过神情、语言、动作等描写间接表现人物心理变化。
学生反复朗读课文。
分组合作设计
指定代表解说（反复设计、反复指导、反复表演）
教师指导：流畅、生动地直播，运用细节描写刻画人物细腻的心理状态，要符合主持人口吻。
三、局部探究
要求：仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。
学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。
教师引导：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。
四、深入探究
问题：你认为张山成功的原因中什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从她的经历中学到了什么？
学生谈认识。
五、布置作业：
1、巩固字词，完成《伴你学》 2、预习《我的梦想》 （基础题）
3、回家看一场体育比赛，有深刻认识的同学将探究的感受写下来。（提高题）
