大班教案《绿》
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班教案《绿》，希望对大家有所帮助。
大班教案《绿》1一、活动目标
引导幼儿仔细倾听故事并能根据故事中的线索，围绕问题，积极思维，理解小松鼠耳朵上“绿星星”的秘密。
帮助幼儿作出正确的道德判断。感悟故事所传达的友爱情感。
二、重点与难点
帮助幼儿理解小松鼠和萤火虫之间相互关爱，乐为他人着想的善良、美好的心灵。
三、环境创设及材料
录音故事，图片及插入教具（小草和玫瑰花）。
创设一个美丽的花园场景，有绿绿的小草，红红的玫瑰花。
角色的头饰。
四、设计思路
此故事兼有散文的色彩，要细细品味它的诗情画意，通过外化的场景美，色彩美、形象美语言美的描写赞颂了人间互相关爱的美好心灵。塑造了外表与内心和谐统一的完美形象。
这一形象无疑是对道德意识还往往处于自我中心的幼儿来讲具有较强的心灵震动，并且对大班幼儿来讲是能够接受和体验的，有利于他们正确的道德态度和良好的道德情感。
本设计主要是设置问题情景，通过一系列问题逐步递进，层层展开，启发幼儿积极思维，帮助幼儿理清思路，理解主题思想，这充分感受故事所描绘的完美形象。同时培养幼儿对语言的理解力。
五、活动流程< ……此处隐藏12288个字……腕上操作，学习用以一代十的计数方法来记录这几个数字。
3、猜一猜：用圆耳朵老鼠的方法记录和用数字记录哪一种方法更快、更方便?
4、赛一赛：哪组记得快。
将幼儿分成两组，一组用红、绿两色小花环记录，一组用数字记录。
验证：到底哪种方法更快、更方便。
三、通过讨论，明白数字在生活中的重要性。
幼儿思考、回答：如果不会写数字，会在生活中碰到什么困难?
通过讨论，进一步明白数字在生活中的重要性。
红丝带绿丝带
鼠老师对小老鼠们说：“会写数字对老鼠来说实在是太重要了，我们大家一定要认真地学。”
小老鼠们一笔一画地写呀写呀，只有圆耳朵小老鼠除外，它低头玩着自己带来的彩色丝带。下课前，鼠老师说：“明天，请每位同学带3粒小米到学校来。”为了记住这件事，小老鼠们在自己的本子上写下了一个大大的“3”。它们还不熟练，写得很慢很慢。可是，圆耳朵却从书包里抽出了3根红丝带扎在自己的手臂上。一看到3根红丝带，就会想到3粒小米——又快又好，瞧自己多聪明啊!
第二天，每只小老鼠，当然也包括圆耳朵都带来了3粒小米。
今天老师又布置了一个新的任务：“明天要带25粒芝麻来，请大家在本子上写下这个数字——25。”
圆耳朵听了吓了一大跳：25，我哪来那么多丝带呀!可它马上想出了办法：在左臂上先扎2根红丝带，在右臂上再扎5根绿丝带，不就代表了25吗?圆耳朵两手扎满了丝带，高高兴兴地往家走。风一吹，红丝带飘得老高，绿丝带飘得老高，就像一群花蝴蝶围着圆耳朵打转。树上小鸟乐了：“圆耳朵，圆耳朵，为啥丝带扎了一根又一根?” 圆耳朵大声说：“不是扎丝带，是在学数数!”
