
我们身体里的洞大班教案
作为一名老师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的我们身体里的洞大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我们身体里的洞大班教案1活动目标:
1、知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。
2、能够积极探索,发挥想象力,勇于表达自己的想法。
3、喜欢阅读绘本,体验与同伴游戏的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、展示PPT看图猜测,激起幼儿兴趣。
师:咦!这两个小朋友在看什么呢?
师:这是什么?你们猜猜看,它会是什么的洞?
师:那么,这又是什么呢?它会是什么呢?
师:这这有两个洞,它会是什么呢?两个洞是做什么用的呢?(幼儿猜测)
二、探索身体里"洞"的秘密。
1.师:哇!这里的两个洞又是做什么的?幼儿猜测。
鼻孔有什么用处呢?(鼻子可以闻气味,还可以用来呼气吸气。)
2、幼儿操作。
(1)师:我们的身体里还有哪些洞洞呢!请你们找找看。
(2)看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用?。
3、师:你 ……此处隐藏1165个字……一一对照幼儿找到的“洞洞”。
出示鼻孔图片,师:这个鼻孔怎么了?幼儿回答。师:那该怎么办啊?
幼儿:用纸巾擦干净。师:那我要问一问了,鼻孔有什么用呢?
幼儿自由回答。师:那么鼻子除了可以闻味道,还可以干什么?
幼儿回答。
出示眼睛图片,师:眼睛有什么用呢?幼儿回答。
出示耳朵图片,肚脐图片等等
三.给“洞洞”分类,
师:原来我们的身体有这么多有趣的洞,可这些洞洞有的是要藏起来的,有的是要露在外面,那到底哪些是要藏起来的呢?为什么?
幼:嘘嘘洞洞,嗯嗯洞洞,肚脐眼洞洞露在外面会着凉的。。
师:那哪些洞洞为什么不能藏起来呢?
幼:眼睛藏起来就看不见东西了;耳朵藏起来就听不见声音了;嘴巴藏起来就不能吃东西了;鼻子藏起来就不能呼吸了。
师。
四.帮“小人”藏“洞洞”,
学习自我保护的方法师:要藏起来的“洞洞”,我们要特别地保护好它们,不能让别人看见,也不能让别人摸。你有什么办法把它们藏起来吗?
幼:穿上衣服,裤子。
师:可是你们看一看自己手里的小人,它身上的洞洞有没有被藏起来呀?幼儿回答,师:它觉得有点羞羞脸了,我们一起来帮帮他好吗?怎么帮他呢?
幼:给他们穿上衣服,裤子。
师:那请你们回到座位上,为小人画上衣服和裤子吧。
(幼儿操作,为小人“穿”背心,短裤)
师:小人很开心,他不再羞羞脸了,谢谢小朋友。你们也要一样哦,藏起来的洞洞要保护好,不能被别人看见,更不能让别人摸哦。现在看看你们有没有把这些要藏起来的洞洞藏好,藏好了我们就出去玩咯。