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中班数学教案:小水滴找邻居

时间:2023-01-13 01:11:44
中班数学教案:小水滴找邻居

中班数学教案:小水滴找邻居

作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的中班数学教案:小水滴找邻居,希望对大家有所帮助。

中班数学教案:小水滴找邻居1

活动目标:

1、认识5以内的相邻数,能找出5以内每个数的相邻数。

2、能理解操作要求,认真地进行操作活动。

3、活动时注意力集中,能大声回答老师的问题。

活动准备:经验准备:幼儿认识5以内的数字,感知5以内的数量,理解什么叫邻居。

物质准备:

——教具:水滴形的数卡5张(数字分别为1—5),图片一张(上面画有5间相同的房子,并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字)

——学具:《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。

活动过程:

一、游戏:数字接龙。

——教师:我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数,你接着往下说一个数。

——师幼共同游戏,教师说1,幼儿说2,以此类推往下接。

二、找邻居。

——教师(出示水滴形的数卡):下雨啦,5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。

——教师出示房子图片,请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里,并说一说:一号水滴住一号房…………此处隐藏255个字……

1、经验准备:幼儿认识5以内的数字,感知5以内的数量,理解什么叫邻居。

2、物质准备:

--教具:水滴形的数卡5张(数字分别为1-5),图片一张(上面画有5间相同的房子,并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字)--学具:《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。

活动过程:

1、游戏:数字接龙。

--教师:我们一起来玩一个"数字接龙"的游戏。我说一个数,你接着往下说一个数。

--师幼共同游戏,教师说1,幼儿说2,以此类推往下接。

2、找邻居。

--教师(出示水滴形的数卡):下雨啦,5个小雨滴排着队从天上落下来。让我们来认识一下他们吧!

--教师出示房子图片,请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里,并说一说:一号水滴住一号房……--教师:小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样……3、游戏:看谁说得快。

4、教师报数字,请幼儿说出它的一位邻居。如:教师报3,幼儿报4,并说出理由3比4少1个。

5、幼儿操作活动。

--填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子,在空缺处印上相应的数字或画圆点。

--找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量,在下排图片中找出邻居并连线。

这次活动,整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识,掌握了知识,而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数,但一定会说出那一节课的学习过程,然后慢慢找出答案。

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