中班音乐教案汇编5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的中班音乐教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案 篇1课题：歌曲：走呀走
课型：新授
课时：两课时
教学目的：
1.随音乐快乐的表演唱，培养幼儿节奏感。
2.培养幼儿对音乐的感受能力和想象能力。
教学准备：
录音机，磁带，电子琴，老爷爷、解放军、小朋友头饰各一。
教学过程:
1.（师生问好）“小朋友好”“xx老师你好！”
2.演唱《欢乐颂》（练声）
3.班里来了三位客人，他们都是走着来的，看看谁来了？（出示卡片，教师表演）老爷爷老了，老爷爷怎样走？幼儿：“弯着腰来背着手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。”（教师给予帮助，让幼儿学说歌词，幼儿模仿，记歌词）
请老爷爷坐好，看看谁又来了？（教师表演解放军）解放军叔叔怎样走？幼儿：“挺起胸膛抬起头，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。”（教师重复，幼儿模仿，记歌词）
请解放军叔叔坐好，看看谁又来了？（请幼儿表演）来了一位小朋友，小朋友怎样走？幼儿：“唱着歌儿拍着手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走。”（教师重复，幼儿模仿，记歌词） ……此处隐藏1925个字……
8、知道这是什么乐曲吗？（圆舞曲）
对，象这种听上去想跳舞的曲子是圆舞曲。
是什么呀？（圆舞曲）
9、我跳得太累了，我们休息一会儿好吗？
（幼儿休息，摇篮曲音乐起）
10、这段音乐听上去和刚才的乐曲有什么不一样呢？（幼儿泛讲）
11、这么安静的音乐叫摇篮曲。
12、那我们再听着摇篮曲休息一会儿吧。（再次欣赏摇篮曲）
三、延伸活动
１、刚才听了这么多好听的音乐，你最喜欢哪首乐曲呢？
（幼儿泛讲）
2、那这样吧，你喜欢什么乐曲，再到那里去听一听，玩一玩，如果想表演的话，当然也可以啰！
（幼儿选择自己喜欢的乐曲再次感受并表现）
材料：纸、笔、绉纸等。
中班音乐教案 篇5活动目的：
1、有表情唱这首歌，唱准八分音和附点音符。
2、感受歌曲的美，培养幼儿对音乐的感受力。
活动准备：
录音机、磁带、小铃、木鱼、响板
活动过程：
1、幼儿听音乐自由当中进教室
2、练声：1=C--F，练习曲《小星星》
3、师随《我的皮鞋踏踏响》的录音表演引题。
4、幼儿说说：
1）小朋友听到歌里唱什么？老师在表演时哪个动作最多？
5、教唱歌曲：
1）师弹旋律，幼儿学词。
2）师和幼儿完整唱这首歌，引导幼儿唱准八分、附点音符
3）引导幼儿边唱边用手、脚打节奏。
4）幼儿徒手练习节奏器的伴奏。
6、小结幼儿的活动情况，听音乐自由动作出活动室
