找春天教案

有关找春天教案八篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的找春天教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1教学目标

1、会认９个生字，会写９个生字。

2、发现春天的特点，感受到春天的美好。

2学情分析

低年级学生需要多实践，着手让学生动起手来，走向大自然，投身大自然，多准备教学资源，让学生领悟春天的美好.关于识字，写字，学生已有一定的方法，可鼓励学生继续运用学过的方法，可鼓励学生运用学过的方法自主识字，写字，教师示范写字。

3重点难点

教学重点：识字写字、朗读课文、背诵课文

教学难点：通过朗读，感受并想象春天的特点

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动活动1【导入】

一、“春”字引入，春意盎然

１、出示“春”字：认识吗？轻声读。

２、能用“春”字组词吗？（春天、春风、春雨、春花……）

３、能说说有关“春”的成语吗？（春暖花开、春光明媚……）

４、小结：春天多美呀！今天我们一同去寻找春天好吗？

引出课题：找春天

活动2【讲授】二、初读“春”文，读得“正确”

1、教师范读 ……此处隐藏15583个字……/p>

2、说句练习

桃花绽开了粉红的笑脸。

____绽开了____的笑脸。

三、这春天里可以听到什么声音？

（一）指名回答。

雷声：请你们当一当雷公公吧！出示例句

小鸟的叫声：

小鸟们请你们唱唱歌吧！

这么多小鸟在叫，可以用什么词来形容？

雨声：歌曲《春雨沙沙》

青蛙的叫声：青蛙冬天干什么去了？

泉水

（二）说句练习

轰隆隆，轰隆隆，雷公公敲起了大鼓。

沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘弹起了琴。

______________，小鸟妹妹______________。

______________，泉水弟弟______________。

______________,

青蛙先生______________。

四、闻到的春天

（一）你闻到了什么花的香味？

（二）春天里这么多的花都开了，我们可以用哪个词来说这些花？

你们瞧，蜜蜂跟蝴蝶也被吸引来了！

五、在这美丽的春天里，小朋友，你们想干什么呀？

六、看景说话

1、说话练习

2、看到这么美的春光，你们想说什么呀？

3、情感教育

七、写春天

提醒：

1、自然段开头要空两格

2、不会写的可以用拼音代

3、加上标点符号。

4、最好用上老师刚才教的句型。

（1）、生写，师巡视。

（2）、作品展示。

（3）、评议。