【热门】语文教案七篇
作为一名教职工，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的语文教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文教案 篇1一、教学目标：
1、 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。
2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。
3、 教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。
二、教学重、难点：
让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。
三、教学课时：2课时
四、教学过程：
（一）交流资料，引入课题。
1、 学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组内进行交流，使学生对鲁班有个初步的认识。
2、 教师导言，板书课题。
3、 生齐课题，并质疑。
（二）通读课文，整体感知
1、 学生自由朗读课文，注意把生字读准确了。
2、 同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？
（三）小组合作，学习生字
1、 生同桌合作，探讨识字方法
……此处隐藏11520个字……生字的书写。
跺
怨
跃
勇
敢
5、学生练习书写生字，教师巡视指导。
6、教师讲评学生的书写。
四、作业
第二课时
一、复习旧知
1、生字
2、出示带生字的词语测试
二、学习课文
1、通读课文，理清线索
读课文，想想风娃娃做了那些事？学生汇报。
教师板书：吹风争、吹风车
以上几次，那些是做的好事？那些是坏事？
2、提出质疑，小组讨论
（1）
风娃娃为什么好事办坏事？
（2）
它为什么想到帮人们做好事？
3、分块学习、反馈交流
（1）研读“做坏事”板块
风娃娃看到了什么？它是怎么做，结果怎样？
风娃娃听到了人们的责怪，它是怎么想？读一读这句话？
（2）研究“做好事”板块
4、学习第三段
（1）自由朗读第三段
（2）他是怎样做的？结果怎样？
5、学习第四段
（1）自由朗读第四段
（2）风娃娃来到什么地方？看到了什么？它会想些什么？
（3）他是怎么做的？急忙说明了什么？你能说一说他的近义词吗？
（4）纤夫的心情怎样，他们会怎样感谢风娃娃呢？
（5）指导朗读
6、
学习第五自然段（方法同上）
三、延伸思维
你帮助过别人吗？说一说好吗？
四、作业
做一件好事
课堂设计：
