中班音乐教案

【实用】中班音乐教案十篇

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班音乐教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。

2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。

3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲AB两段的不同情绪。

活动难点

与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。

活动准备

教学挂图，磁带。

活动过程

一、欣赏画面

1、出示画面：冬天到了，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，飘到地上堆雪人。

瞧：她们堆了两个好漂亮的雪人。

2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。

二、欣赏音乐

1、完整欣赏音乐，提问：你听了这首歌曲有什么感觉?你觉得音乐里说了什么?

2、再次欣赏音乐，这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里下雪了?哪里像在堆雪人?

3、完整欣赏音乐，边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。

三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感

教师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。

2、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

（1）教师：榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

（2）教师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。

（3）教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。

教师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

（4）幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。

3、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

（1）幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。

（2）提醒幼儿注意念白部分的节奏。

教师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句？应该怎样说呢？让我们一起拍手说一说。

（3）幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。

（1）引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

（2）教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。

（3）教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的快乐。

（4）请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。

活动延伸：

在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。