【必备】大班社会教案汇总5篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班社会教案 篇1活动来源：
名片作为成人交际的一种工具，既扩展成人的交际空间又为人们的生活带来很多方便。在生活中孩子们可能看到过大人使用名片，但是对于名片所包含的信息以及如何运用名片有效地扩展自己的交往空间却是我们老师需要思考的问题。此次活动源自于一天有一位孩子从家里带来了一张餐馆的名片，孩子们三言两语地讨论了起来：这是什么卡片啊？是不是我要吃饭就可以给他打电话呢？这个老板叫什么名字呀？因此我抓住了这个教育契机，希望通过“我的名片我做主”的活动逐渐扩展幼儿与同伴特别是不认识的同伴之间的交往空间，懂得与同伴传递或交换名片时的基本礼仪。
活动目标：
1.初步认识名片，了解名片上应具备的基本信息，懂得传递和交换名片时的基本礼仪。
2.尝试用自己喜欢的方式设计、制作个性名片，并能用礼貌的方式与同伴交换名片，逐渐扩展幼儿的交往空间。
3.懂得传递或交换名片可以结识和交往新朋友，在与同伴交换名片或介绍自己的活动中体验与人交往的乐趣。
活动准备：
1．布置“小小名片展”：收集及自制的名片若干。
2．制作名片的各种材料：彩纸、记 ……此处隐藏3872个字……？
2、教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去了，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新的玩具。我们今天真高兴，知道了旧的玩具用处也大，它可以给其他人带来快乐，所以小朋友要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。
3、幼儿一起欣赏新玩具并将玩具带回家，体验新玩具的快乐。
活动反思：
我觉得实践活动主题的选择、确定必须体现时代特征，紧扣时代脉搏，充满时代气息，具有时代精神，否则就会使活动缺乏活力，失去生命力。现在的孩子都是独生子女，家长对他们总是有求必应，使他们缺乏对他人的尊重，欠缺与人交往的技巧。而21世纪是一个高科技文明的时代，也是一个人际交往非常频繁的时代。人们对交际已不断提出新的方式与新的要求。我希望通过这个活动把大社会融入学校这个小社会，锻炼孩子勇于参与、大胆实践的品质。在本次活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客，宣传自己玩具的优点，甚至不惜降价……。孩子真正体会到买到新玩具的快乐，更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力，更扩大了孩子间的交往，为孩子今后走入社会打下了基础。同时，我深深体会到家长资源是我们社会实践活动开展的强力后盾，家长资源是一片沃土，家长的智慧深不可测，家长更是一本耐人寻味的书，值得我们去开发和利用。在本次活动中，我们通过发倡议书让家长了解活动的内容及意义，让家长帮忙准备买卖所需要商品，以及和孩子一起商量给商品标上合理的价格等一系列活动，充分调动家长参与我们社会实践活动的积极性。当家长看到孩子交换来的商品时，心里说不出的高兴。一位家长说道：“虽然用大毛绒玩具换了一个小发夹，好象有点亏了，但有什么关系呢？！孩子从中得到的锻炼可不是用钱能衡量的！”……
