科学活动教案模板汇编6篇
作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的科学活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。
科学活动教案 篇1设计意图
我园的户外活动场地上新置了一些废旧轮胎供幼儿操作、玩耍，孩子们非常感兴趣，或滚动或搭建，百玩不厌。在一次活动中浩然小朋友忽然问我：“老师，这些轮子这么好玩，是怎么做出来的?”这句话使我陷入了思考。幼儿对轮子并不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到路上的车水马龙，可以说轮子遍布在幼儿生活的各个角落。但越是熟悉的东西就越容易被忽视。轮子有什么小秘密，以前没有轮子时人们怎么运送物品，轮子是怎样演进来的，幼儿都无从知晓。因此我设计了“和轮子玩游戏”的教育活动，通过玩游戏、看动画，帮助幼儿在探索、实践中了解、认识他们熟悉但不熟知的轮子，知道轮子的演进过程。
活动目标
1．培养幼儿的科学探索精神，能在实践活动中发现问题。
2．认识轮子的演进过程，了解轮子的材质。
活动准备
1．自制多媒体课件、废旧轮胎、三个装有沙袋的纸箱、圆柱形积木。
2．课前适量运动。
活动过程
一、实践活动DD运箱子
1．激发幼儿活动兴趣。
师：刚刚做完运动，小朋友还有没有劲?(有)那太好了，今天老师就请你们帮一个忙。看，这儿有三个箱子，很重，老师想把 ……此处隐藏3238个字……师站在一起，引导幼儿观察他们的五官、头部、身体，说说他们有什么不同。
2、引导幼儿扩大观察的范围：
教师：请小朋友仔细观察老师跟XXX的脸有什么不同，老师跟XXX的身体有什么不同。
3、引导幼儿逐一观察、比较他们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。
说说自己跟别人哪里不一样?幼儿两人一组，一人拿镜子照着自己，说出自己跟同伴不同的地方。然后交换。
【活动渗透】
绘画活动：我自己。
科学领域的活动：我的身体真奇妙。
情境渗透：一个男孩一个女孩的图片粘贴在一起，让幼儿观察他们的差别。在平时的生活，引导幼儿注意观察身边的事物，多问几个“为什么”。
家庭渗透：请幼儿回家观察爸爸和妈妈，说一说他们有什么不同。
【活动分析】
本活动让幼儿在互相观察中，尝试用语言描述对方的主要特点，既让幼儿学会了在仔细观察的基础上合理组织自己的语言，也促进了幼儿与同伴之间的正常交往，符合小班幼儿全语言教育“愿意在集体面前讲述，能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件”这一目标。
【活动延伸】
教师可以带幼儿到幼儿园音乐厅大镜子前面，大家一起照镜子，比较自己跟别人的不同。
教师可以用数码相机帮幼儿拍照，然后在电视机或电脑上展示，一起来比较每个人的不同。
教师还可以把幼儿的照片打印出来张贴在墙上，引导大家进行比较。
【注意事项】
如果幼儿感到无从比较时，教师要引导幼儿从小处人手，并举例。
要观察细致的幼儿进行鼓励和表扬。
教师注意引导幼儿说完整的话，如：我们的头发不一样，我的长，他的短。
