小班教案《书》
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案《书》，欢迎阅读与收藏。
小班教案《书》1活动目标：
1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。
2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。
3、感受诗歌的优美。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说一说：春天的初步印象。
1、教师谈话导入活动。
师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。
2、教师小结：
师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。
二、听一听：春天是一本书。
1、教师有感情的朗诵诗歌。
2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。
师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？
三、说一说：诗歌的内容。
1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？
小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。
2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的 ……此处隐藏9092个字……字、由难到易的顺序认识，降低难度，激发学习兴趣；通过交流识字方法来巩固识字。
二、理解诗句的基础上有感情、有节奏朗读，读中悟情。
古诗一定要在理解的基础上诵读，不然起不到效果。因此，我先让孩子学会生字，在理解了词意，再通过同桌互说的方式让他们自己感知古诗大意，最后有感情地朗读古诗，层层递进，读的越来越好。在学完之后进行配乐朗读，更能起到烘托感情的作用。最后还播放《回乡偶书》儿歌让学生欣赏，让孩子在轻松愉悦的环境中学会了这首古诗。
不足之处：对时间的把握不够准确，最后拓展没有给学生展示出来，这在今后的教学过程中需注意。
小班教案《书》11活动目标：
1、了解语言区的规则。
2、初步知道要爱护图书。
活动准备：
1、喜庆的音乐
2、环境创设：将教室图书角布置成班级图书馆，书架上放置各种图书用一块布把书架遮住。
活动过程：
一、举行班级图书馆开馆仪式。
今天我们的图书馆终于落成了，我们一起来举行开馆仪式。（播放喜庆的音乐，幼儿随着音乐拍手，教师和一名幼儿将布揭开。）
二、参观班级图书馆。
教师介绍班级图书馆的设施和进入阅读的规则，比如：幼儿应该将进区卡插进卡袋里，离开时将卡放回原处，如果卡袋满了，幼儿就不能进入阅读。
三、在班级图书馆看书
图书馆有这么多图书，小朋友想不想坐下来认真地看一看？（幼儿看图书，提醒幼儿看书要安静，要爱惜图书，互相礼让，不争抢）
四、学习儿歌《爱护图书》
1、教师示范朗读，边做相应动作。
2、幼儿跟读儿歌，边做相应动作。
